Hola, niños y niñas,
¿vamos a cantar?
♪
♪ Hola, hola, ¿cómo estás? ♪
♪ Mira, escucha y entenderás. ♪
♪ Hola, hola, ¿cómo estás? ♪
♪ Bienvenidos a Arte y más. ♪♪
♪
Hola, Susana.
Hola, señora Alicia.
Hola, niños y niñas.
Sí, hola.
Susana, ¿vamos a jugar
al veo, veo?
¡Qué bien!
Bien, veo, veo.
¿Qué ves?
Veo una figura geométrica
que tiene tres lados.
(juntas)
Es...
Es el triángulo.
El triángulo,
el triángulo tiene tres lados.
Bien.
Veo, veo.
¿Qué ves?
Veo una figura geométrica
que tiene cuatro lados iguales,
cuatro lados iguales.
Es...
Es el cuadrado.
El cuadrado, muy bien.
El cuadrado
tiene cuatro lados iguales.
Muy bien.
Veo, veo.
¿Qué ves?
Veo una figura geométrica
que tiene cuatro lados también.
Dos lados iguales
y dos lados iguales.
Es...
Es el rectángulo.
El rectángulo, muy bien.
Tiene dos lados iguales
y otros dos lados iguales.
Muy bien.
¡Qué bien!
Veo, veo.
¿Qué ves?
Veo una figura geométrica
que no tiene lados,
es...
Es el círculo.
El círculo, muy bien,
el círculo no tiene lados.
El círculo.
Bien, Susana.
Hasta luego.
Hasta luego, señora Alicia.
¡Hasta luego!
Sí, hasta luego.
♪
Mira, escucha y contesta.
Vamos a leer un libro juntos.
¿Listos?
Bien.
¡Muy bien, buen trabajo!
♪
Mira cuántos círculos
que tengo aquí,
muchos círculos
de distintos tamaños.
Bien.
Un círculo grande.
Un círculo pequeño.
Un círculo grande,
un círculo pequeño,
un círculo mediano.
Grande,
mediano,
pequeño.
Grande,
mediano,
pequeño.
Muy bien.
Ahora,
¿vamos a jugar
a qué viene después?
¿Listos?
Mira,
escucha,
y contesta.
¿Qué viene después?
Grande,
grande.
Mediano,
mediano.
Pequeño,
pequeño.
¿Qué viene después?
¡Sí!
Grande, grande.
Grande, grande,
mediano, mediano,
pequeño, pequeño,
grande, grande.
Muy bien.
Otro más, a ver.
Mediano,
mediano,
grande.
Mediano,
mediano,
grande.
¿Qué viene después?
¡Sí!
Mediano, mediano.
Muy bien, muy bien.
¿Y uno más?
¿Uno más?
Bien.
¿Listos?
Pequeño,
mediano.
Pequeño,
mediano.
Pequeño,
mediano.
¿Qué viene después?
Sí, muy bien, pequeño.
Muy bien.
¡Buen trabajo!
♪
Mira,
escucha,
y a movernos.
Bien.
Recuerdan...
♪ Manos arriba, manos abajo, ♪
♪ tralala, lalalalá. ♪
♪ Manos arriba, manos abajo, ♪
♪ tralala, lalalalá. ♪♪
Ahora, hacemos pinta arriba
y pinta abajo.
A ver.
♪ Pinta arriba, pinta abajo, ♪
♪ tralala, lalalalá. ♪
♪ Pinta arriba, pinta abajo, ♪
♪ tralala, lalalalá. ♪♪
¡Bien!
Ahora, corta.
♪ Corta arriba, corta abajo, ♪
♪ tralala, lalalalá. ♪
♪ Corta arriba, corta abajo, ♪
♪ tralala, lalalalá. ♪♪
Bien,
ahora traza una línea curva,
grande.
A ver, con la mano.
Bien, ahora ustedes.
Traza una línea curva, ¡grande!
¡Bien!
Ahora, traza una línea curva
pequeña.
Bien.
Ustedes,
traza una línea curva pequeña.
Bien.
Traza una línea curva mediana.
Ustedes.
Sí, mediana, muy bien.
Muy buen trabajo.
Hasta luego.
♪
Mira y escucha.
Tengo pintura de colores,
acá tengo el color rojo.
Bien, y tengo el color amarillo.
Bien.
Acá tengo amarillo,
voy a mezclar el color amarillo
con un poquito de rojo
y cuando mezclo amarillo y rojo
tengo el color anaranjado,
anaranjado.
El color anaranjado.
Rojo más amarillo,
forman el color anaranjado.
Es la hora de partir,
nos tenemos que despedir.
♪
♪ Adiós, adiós, adiós, ♪
♪ es la hora de partir. ♪
♪ Adiós, adiós, adiós, ♪
♪ nos tenemos que despedir. ♪
♪ Adiós, adiós, adiós, ♪
♪ es la hora de partir. ♪
♪ Adiós, adiós, adiós, ♪
♪ nos tenemos que despedir. ♪♪
♪
¡Adiós, niñas y niños!
¡Adiós!
♪
