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Art and More: Lesson 8 (Spanish)

11 minutes

¡Hola!

♪ Hola, hola, ¿cómo estás? ♪

♪ Mira, escucha y entenderás. ♪

♪ Hola, hola, ¿cómo estás? ♪

♪ Bienvenidos a arte y más. ♪♪

Mira... Escucha... Y contesta. La silla. La mesa. El lápiz. La planta. La mariposa. ¡Muy bien!

Mira, escucha y a movernos. ¿Listos? Levántate. Sí, todos, arriba. Siéntate. Levántate. Todos. Sí, sí, así, todos arriba. Siéntate. ¡Muy bien! Levántate. Da una vuelta. Muy bien. Otra vez. Da una vuelta. Muy bien. Ahora camina tres pasos. Uno. Dos. Tres. Para. Atrás. Otra vez. Uno. Dos. Tres. Para. Atrás. Ahora corre, corre. Corre, corre, corre, corre, corre, corre, corre, corre. Para. Muy bien. Salta tres veces. Uno. Dos. Tres. Muy bien. Da dos vueltas. Uno. Dos. ¡Bien! Y ahora, baila.

♪ Baila, baila, baila. ♪

♪ Baila, baila, baila. ♪♪

Para. Muy bien. Salta dos veces. Uno. Dos. Para. Muy bien. Ahora camina, da tres pasos. Uno. Dos. Tres. Corre atrás, para atrás. ¡Muy bien! Muy bien, ahora, escucha. Escucha. Un paso adelante, un paso atrás. Una vuelta y baila más. Otra vez, un paso adelante, un paso atrás. Da la vuelta y baila más. Todos juntos. Otra vez. Un paso adelante, un paso atrás. Da la vuelta y baila más. ¡Muy bien! Ahora, para, siéntate. Muy bien. ¡Muy bien!

Hola, voy a hacer chocolate caliente, sí. Con la leche y chocolate. Muy bien. Excelente. Y ahora, voy a decir la canción, con el molinillo lo voy a batir. Uno, dos, tres, cho. Uno, dos, tres, co. Uno, dos, tres, la. Uno, dos, tres, te. Chocolate, chocolate, bate, bate el chocolate. Otra vez. Uno, dos, tres, cho. Uno, dos, tres, co. Uno, dos, tres, la. Uno, dos, tres, te. Chocolate, chocolate, bate, bate, chocolate. ¡Ay! bato, bato, bato el chocolate, a ver, ustedes conmigo, otra vez. Uno, dos, tres, cho. Uno, dos, tres, co. Uno, dos, tres, la. Uno, dos, tres, te. Chocolate, chocolate, bate, bate, el chocolate. Y ahora, lo digo rápido, bate, bate, bate, bate, bate, chocolate. Um, el chocolate. El chocolate, a ver. El chocolate, voy a poner el molinillo aquí y así ustedes pueden ver el chocolate. Chocolate, uh, que está caliente el chocolate. Muy bien, ahora voy a servir chocolate en la taza. Chocolate. Chocolate. A ver. Um. Qué rico el chocolate.

Hola, Susana. Hola, señora Alicia. Hola, niños y niñas. Niños y niñas, díganle hola a Susana. A ver, todos juntos. Muy bien. Excelente. Señora Alicia, ¿cómo está usted? Estoy muy bien, gracias. Niños y niñas, ¿cómo están? Todos juntos, estoy... ¡Muy bien! Excelente. Y tú, ¿cómo estás, Susana? Estoy muy bien, gracias. Bien. ¿Qué es, señora Alicia? Es una taza y tiene chocolate. Mira. Um, chocolate. Sí, y en México, los niños cantan, bate, bate, chocolate. Sí. ¿Tú lo sabes? Sí. Bueno, ¿vamos a decirlo juntas? Muy bien. A ver. Uno, dos, tres. Cho. Uno, dos, tres. Co. Uno, dos, tres. La. Uno, dos, tres. Te. Chocolate, chocolate, bate, bate chocolate. ¡Excelente! ¿Lo decimos otra vez? ¡Sí! A ver, niños y niñas, con nosotras. ¿Listos? Uno, dos, tres. Cho. Uno, dos, tres. Co. Uno, dos, tres. La. Uno, dos, tres. Te. Chocolate, chocolate, bate, bate el chocolate. ¡Muy bien! Excelente. Hasta luego, señora Alicia. Hasta luego, Susana. Hasta luego, niños y niñas.

Los colores. Rojo. Azul, rojo y verde. Azul, rojo y verde.

¿Vamos a trabajar con los colores? Mira, verde, rojo, azul. Uno, dos, tres. Verde como Susana, rojo y azul. Ahora, voy a colocar el verde aquí. Uno, verde. Acá hay más rojos y más azules. Bueno, ahora aquí coloco azul y azul. Y tengo, ¿cuántos azules? Uno, dos. Uno verde, y uno, dos azules. ¡Bien! Rojo, uno. Rojo, dos. Rojo, tres. A ver, ¿cuántos rojos? Uno, dos, tres. ¿Cuántos azules? Uno, dos. ¿Y cuántos verdes? Uno. Uno, dos, tres. Uno verde. Uno, dos azules. Y uno, dos, tres rojos. Buen trabajo. ¡Ay! Es casi la hora de partir, nos tenemos que despedir.

♪ Adiós, adiós, adiós, ♪

♪ es la hora de partir. ♪

♪ Adiós, adiós, adiós, ♪

♪ nos tenemos que despedir. ♪

♪ Adiós, adiós, adiós, ♪

♪ es la hora de partir. ♪

♪ Adiós, adiós, adiós, ♪

♪ nos tenemos que despedir. ♪♪

¡Adiós!

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After the “Hola” song, students learn a new movement activity combining numbers and commands. Señora Alicia prepares hot chocolate in the traditional Mexican way, using a special tool called a "molinillo." She uses the molinillo to mix the milk, sugar, and cocoa, while chanting “El Chocolate.” Susana and Señora Alicia ask students to review and repeat the chant with them. Part of the “Art and More” series.

Media Details

Runtime: 11 minutes

Art and More (Spanish)
Episode 1
9 minutes
Grade Level: K - 5
Art and More (Spanish)
Episode 2
10 minutes
Grade Level: K - 5
Art and More (Spanish)
Episode 3
10 minutes
Grade Level: K - 5
Art and More (Spanish)
Episode 4
10 minutes
Grade Level: K - 5
Art and More (Spanish)
Episode 5
10 minutes
Grade Level: K - 5
Art and More (Spanish)
Episode 6
10 minutes
Grade Level: K - 5
Art and More (Spanish)
Episode 7
10 minutes
Grade Level: K - 5
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Episode 8
11 minutes
Grade Level: K - 5
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Episode 9
10 minutes
Grade Level: K - 5
Art and More (Spanish)
Episode 10
10 minutes
Grade Level: K - 5