¡Hola!

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♪ Hola, hola, ¿cómo estás? ♪

♪ Mira, escucha y entenderás. ♪

♪ Hola, hola, ¿cómo estás? ♪

♪ Bienvenidos a arte y más. ♪♪

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Hola, Susana. Hola, señora Alicia. Hola, niños y niñas. Niñas y niños, díganle hola a Susana. A ver, todos juntos. ¡Muy bien! Excelente. ¿Cómo está, señora Alicia? Estoy muy bien, gracias. Susana, ¿cómo estás tú? Estoy muy bien, gracias. Niños y niñas, ¿cómo están? A ver, todos juntos, estoy... ¡Excelente! ¡Muy bien! Ahora todos, todos juntos, vamos a mirar. Mira y escucha. El sol.

(Susana) El sol. Muy bien. La luna.

(Susana) La luna. ¡Bien! El sol. La luna. ¡Muy bien! Cuando el sol sale y empieza a subir, sale el sol decimos, buenos días. Buenos días. Luego, cuando el sol está arriba, decimos buenas tardes. Buenas tardes. Cuando el sol baja, decimos buenas noches. Buenas noches. ¡Muy bien! Ahora, otra vez.

(Susana) Buenos días. Buenas tardes. Buenas noches. ¡Excelente todos! Hasta luego. Hasta luego, señora Alicia. Hasta luego, niñas y niños. Hasta luego, niños y niñas.

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Mira, escucha. Levántate. Bien, bien. Siéntate. Sí, claro, así. Levántate. Y ahora, camina, camina, camina, camina... ¡Para!, atrás. Ahora, salta, salta, salta. Para, ¡bien! Corre, corre, corre, corre, corre, corre, corre. ¡Para! Baila, baila, baila, baila, baila, baila, baila, baila, baila. baila, baila, baila. ¡Bien! ¡Cuánto movimiento! Movimiento locomotor, camino, corro, bailo, bien, son movimientos. Pero ahora, mira los pies, los pies. No se mueven, los pies, los brazos sí. Brazos arriba, brazos abajo, brazos a la derecha, brazos a la izquierda, atrás..., adelante..., atrás..., abajo. Abajo, abajo y arriba..., y abajo. Y a la derecha, y a la izquierda. Y me doy vuelta así, pero los pies no se mueven, no se mueven. Los pies no se mueven. Movimiento no locomotor. No locomotor. Los pies no se mueven, mueven las manos y el brazo, mano, brazo. El otro, mano, brazo. Bien. Se mueve el cuerpo así y así, y abajo y arriba. ¡Bien! Para un lado, el otro, se mueven, se mueven, pero los pies no se mueven. Movimientos no locomotores. Bien, ahora hay que sentarse, siéntate. Siéntate. Buen trabajo. ¡Muy bien!

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¿Vamos a contar? Uno, dos, tres, ¿así? Uno. Dos. Tres. Cuatro. Cinco. Seis. Ahora ustedes, ¿listos? Uno... ¡Excelente trabajo! Muy bien, los felicito, ¡muy bien!

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¿Qué es, Susana? Es una caja mágica y es azul. Una caja mágica y azul, qué bien. Sí. A ver, ¿puedo mirar? Sí. A ver qué hay, ¿sí? Sí. ¿Vamos a abrirla? Claro. A ver. Um, pompones de colores, voy a contarlos. Uno. Dos. Tres. Cuatro. Cinco. Seis. Seis pompones de colores. Muy bien. Vamos a hacer un patrón. Bien. Tú dime y yo los coloco.

(Susana) Verde.

(Alicia) Verde.

(Susana) Verde.

(Alicia) Verde.

(Susana) Rojo.

(Alicia) Rojo.

(Susana) Rojo.

(Alicia) Rojo. Azul. Azul.

(Susana) Azul.

(Alicia) Azul. Así que es verde, verde, rojo, rojo, azul, azul, verde, verde, rojo, rojo, azul, azul. ¡Qué bien! Sí, hagamos otro patrón. Bien, dime. Verde. A ver, verde.

(Susana) Rojo.

(Alicia) Rojo.

(Susana) Azul.

(Alicia) Azul.

(Susana) Verde.

(Alicia) Verde.

(Susana) Rojo.

(Alicia) Rojo.

(Susana) Azul.

(Alicia) Azul. ¡Muy bien! Todos juntos. Verde, rojo, azul.

(juntas) Verde, rojo, azul.

(Alicia) ¿Y qué viene después? Sí, verde, muy bien. Excelente. Ahora vamos a guardarlos. ¡Sí! Los contamos otra vez. Uno. Dos. Tres. Cuatro. Cinco. Seis. Gracias, Susana. Muy linda tu caja azul. Gracias. Hasta luego, niños y niñas. Niñas y niños, digan hasta luego a Susana. Todos juntos, a ver. Bien, hasta luego, amigos.

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Es la hora de partir.

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♪ Adiós, adiós, adiós, ♪

♪ es la hora de partir. ♪

♪ Adiós, adiós, adiós, ♪

♪ nos tenemos que despedir. ♪

♪ Adiós, adiós, adiós, ♪

♪ es la hora de partir. ♪

♪ Adiós, adiós, adiós, ♪

♪ nos tenemos que despedir. ♪♪

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¡Adiós, niños y niñas!

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