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Art and More: Lesson 6 (Spanish)

10 minutes

Hola.

♪ Hola, hola, ¿cómo estás? ♪

♪ Mira, escucha y entenderás. ♪

♪ Hola, hola, ¿cómo estás? ♪

♪ Bienvenidos a arte y más. ♪♪

Hola, Susana. Hola, señora Alicia. Hola, niños y niñas. Niñas y niños, díganle hola a Susana. A ver, todos juntos. ¡Muy bien! ¡Excelente! Señora Alicia, ¿cómo está usted? Estoy muy bien, gracias. Susana, ¿cómo estás tú? Estoy muy bien, gracias. Niños y niñas, ¿cómo están? A ver todos juntos, estoy... ¡Excelente! Señora Alicia. ¿Sí? Dime. Toque la planta.

(Alicia) La planta, la planta. Excelente. Toque el papel.

(Alicia) El papel, el papel. Muy bien. Toque el pincel rojo.

(Alicia) El pincel rojo. El pincel rojo. Toque el lápiz.

(Alicia) El lápiz. El lápiz. Muy bien. Toque el pincel verde.

(Alicia) El pincel verde, el pincel verde. Excelente. Hasta luego, señora Alicia. Hasta luego, Susana. Hasta luego, niños y niñas. Niños y niñas, digan hasta luego a Susana. Todos juntos, a ver. Hasta luego, Susana. Muy bien. Otra vez. Hasta luego, niños. Hasta luego, señora Alicia. Hasta luego.

Mira, escucha y contesta conmigo. El lápiz. El lápiz. El lápiz arriba. El lápiz abajo. El lápiz. El pincel. El pincel. El pincel. Los pinceles. Dos pinceles. Muy bien. El papel, el papel. El papel arriba, no me ven. El papel abajo. El papel arriba, el papel abajo. ¡Muy bien! ¿Cuántos hay? Un lápiz. Un lápiz. Uno. Muy bien. ¿Cuántos pinceles? Uno, dos. Dos pinceles. Dos pinceles. ¡Muy bien! ¿Cuántos papeles? A ver. Uno, dos, tres. Uno, dos, tres. Tres papeles. Tres. Tres papeles. Excelente.

Hola. Mira, escucha. Mira, escucha. Ahora ustedes. Mira. Sí, así, muy bien. Escucha. Claro, así. Excelente. Ahora, levántate, muy bien, levántate. ¡Siéntate! Levántate. Muy bien. Camina, camina, camina, para. Camina para atrás. Camina, camina, camina, para. Muy bien, adelante. Camina, camina, camina, para. Para atrás. Camina, camina, camina, para. Y ahora,

♪ baila, baila, baila. ♪

♪ Baila, baila, baila. ♪♪

A ver.

♪ Baila, baila, baila. ♪

♪ Baila, baila, baila. ♪

♪ Baila, baila, baila. ♪♪

Muy bien, para, para, para... Muy bien. Ahora, salta, salta, salta, salta. A ver, salta, salta, salta, salta, para. ¡Excelente, excelente! Ahora, salta dos veces. Uno, dos. Muy bien. Ahora, salta tres veces. Uno, dos, tres. ¡Muy bien, muy bien! Atrás. Atrás. Excelente. Muy bien. Ahora, salta una vez. Muy bien, muy bien.

♪ Baila, baila, baila ♪

♪ Baila, baila, baila. ♪♪

Para. Muy bien. Corre, corre, corre, corre, corre, corre, corre, para. A ver, corre, corre, corre, corre, corre, corre, para. A ver, camina, camina, camina, para. Muy bien. Atrás, atrás todos, y ahora, siéntate. ¡Muy bien! Trabajamos muy bien.

Susana, qué bonita con collares. Sí.

(Alicia) Dos collares, uno rojo y uno verde, ¿verdad? Sí. Voy a cantar.

♪ Los niños y niñas ♪

♪ y Susana la iguana ♪

♪ me visitan alegres ♪

♪ cada semana. ♪

♪ Los niños y niñas ♪

♪ y Susana la iguana ♪

♪ me visitan alegres ♪

♪ cada semana. ♪♪

¡Bien! Muy bien. Y ahora, vamos a cantar las dos. Sí. ¿Te acuerdas de la canción que decimos...? Rojo, ¿dónde? Rojo... Arriba. Y verde. Abajo. Y después decimos, trala, lalalá. Muy bien, ¿vamos a cantar? Sí. ¿Listas? Uno, dos... Tres.

♪ Rojo arriba, verde abajo, ♪

♪ tralala, lalalalá, ♪

♪ rojo arriba, verde abajo, ♪

♪ tralala, lalalalá. ♪♪

Otra vez. ¡Sí!

♪ Rojo arriba, verde abajo, ♪

♪ tralala, lalalalá, ♪

♪ rojo arriba, verde abajo, ♪

♪ tralala, lalalalá. ♪♪

Y ahora, si le decimos a los niños que canten, ¿sí? A ver, con nosotros, todos, uno...

(al tiempo) Dos, tres...

♪ Rojo arriba, verde abajo, ♪

♪ tralala, lalalalá, ♪

♪ rojo arriba, verde abajo, ♪

♪ tralala, lalalalá. ♪♪

Muy bien, hasta luego, Susana. Hasta luego, señora Alicia, hasta luego, niños y niñas. Niños y niñas, digan hasta luego. Todos juntos. Hasta luego. ¡Hasta luego!

Voy a leerles un cuento, ¿listos? Rojo. De Santillana. Copyright 2001 por el grupo Santillana. ¿Les gustó el cuento? Un beso, Susana. ¡Muy bien!

Es la hora de partir.

♪ Adiós, adiós, adiós, ♪

♪ es la hora de partir. ♪

♪ Adiós, adiós, adiós, ♪

♪ nos tenemos que despedir. ♪

♪ Adiós, adiós, adiós, ♪

♪ es la hora de partir. ♪

♪ Adiós, adiós, adiós, ♪

♪ nos tenemos que despedir ♪♪

Adiós.

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After the “Hola” song, the following terms are introduced: paintbrush, paper, pencil, plant, and touch. Students practice counting classroom objects and review commands. Students read along with the book “Rojo” by Grupo Santillana de Ediciones. Part of the “Art and More” series.

Media Details

Runtime: 10 minutes

Art and More (Spanish)
Episode 1
9 minutes
Grade Level: K - 5
Art and More (Spanish)
Episode 2
10 minutes
Grade Level: K - 5
Art and More (Spanish)
Episode 3
10 minutes
Grade Level: K - 5
Art and More (Spanish)
Episode 4
10 minutes
Grade Level: K - 5
Art and More (Spanish)
Episode 5
10 minutes
Grade Level: K - 5
Art and More (Spanish)
Episode 6
10 minutes
Grade Level: K - 5
Art and More (Spanish)
Episode 7
10 minutes
Grade Level: K - 5
Art and More (Spanish)
Episode 8
11 minutes
Grade Level: K - 5
Art and More (Spanish)
Episode 9
10 minutes
Grade Level: K - 5
Art and More (Spanish)
Episode 10
10 minutes
Grade Level: K - 5