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Art and More: Lesson 28 (Spanish)

10 minutes

Hola, niñas y niños.

♪ Hola, hola, ¿cómo estás? ♪

♪ Mira, escucha y entenderás. ♪

♪ Hola, hola, ¿cómo estás? ♪

♪ Bienvenidos a arte y más. ♪♪

¡Hola! Hola, Susana. Hola, niños y niñas. Niñas y niños, díganle hola a Susana. A ver. Muy bien. Buen trabajo. Susana, ¿cómo estás? Estoy muy bien, gracias, ¿y usted? Estoy muy bien, gracias. Niños y niñas, ¿cómo están ustedes? A ver, todos juntos, estoy... ¡Muy bien! ¡Excelente! Susana, ¿vamos a cantar? Sí. Vamos a cantar suave. Sí, suave.

(susurrando) Bien.

(en voz baja) ♪ Buenos días, amigo, ♪

♪ buenas días a ti. ♪

♪ Buenas tardes, amigo, ♪

♪ buenas tardes a ti. ♪

♪ Buenas noches, amigo, ♪

♪ buenas noches a ti. ♪

♪ Buenos días, amiga, ♪

♪ buenos días a ti. ♪

♪ Buenas tardes, amiga, ♪

♪ buenas tardes a ti. ♪

♪ Buenas noches, amiga, ♪

♪ buenas noches a ti. ♪

♪ Buenos días, buenas tardes, ♪

♪ buenas noches a ti. ♪♪

Bien. ¡Muy bien! Ahora, niños y niñas, con nosotras, pero vamos a cantar... ¡fuerte! ¡Fuerte! ¿Listos? Bien.

(en voz alta) ♪ Buenos días, amigo, ♪

♪ buenas días a ti. ♪

♪ Buenas tardes, amigo, ♪

♪ buenas tardes a ti. ♪

♪ Buenas noches, amigo, ♪

♪ buenas noches a ti. ♪

♪ Buenos días, amiga, ♪

♪ buenos días a ti. ♪

♪ Buenas tardes, amiga, ♪

♪ buenas tardes a ti. ♪

♪ Buenas noches, amiga, ♪

♪ buenas noches a ti. ♪

♪ Buenos días, buenas tardes, ♪

♪ buenas noches a ti. ♪♪

¡Muy bien! ¡Buen trabajo! ¡Aah!, hasta luego, Susana. Hasta luego, señora Alicia. Hasta luego, niños y niñas. Hasta luego, niños y niñas.

Mira, escucha, y repite. El sol. El sol. La luna. El sol. La luna. La luna. El sol. Muy bien. Ahora. Buenos días. Buenos días. Buenos días. Buenos días. Buenas tardes. Buenas tardes. Buenas tardes. Buenas noches. Buenas noches. Buenas noches. ¡Muy bien! Buenos días. ¡Mmmm! Buenas noches. ¡Otra vez! Buenos días. Buenos días. Buenos días. A ver, fuerte. ¡Buenos días! Muy bien. Buenos días. Excelente. Buenas tardes. Suave. Buenas tardes. Buenas tardes. Buenas tardes. ¡Buenas noches! Buenas noches. Fuerte. ¡Buenas noches! Buenas noches. Buenas noches. Buenas noches. ¡Muy bien! Muy bien. Ahora, digan buenos días. Buenas noches. Muy bien. Buenas noches. Adiós.

Voy a jugar con plastilina, tengo plastilina blanca, y voy a cortar una mano. Bien. Una mano. Un pie. Así que acá tengo un pie blanco, una mano blanca. Una mano de plastilina blanca y un pie de plastilina blanca. ¿Se acuerdan de la canción que hablábamos que... con las partes del cuerpo hacemos música? Hago música con las manos y hago música con los pies también. Y acá hay una mano blanca y un pie blanco, qué lindo jugar con plasticina, ¿verdad? Plastilina blanca. Muy bien. Plastilina blanca.

Hola, señor Enrique. ¿Cómo está, señora Alicia? Estoy muy bien, gracias, ¿y usted? Muy bien. Niños y niñas, ¿cómo están ustedes? Estoy... ¡Muy bien! Señor Enrique, ¿vamos a cantar? Sí. Vamos a tocar el cuatro. Bien, el cuatro es un instrumento de Venezuela. ¿Listos? Sí.

♪ Mi cuerpo, mi cuerpo, ♪

♪ hace música. ♪

♪ Mi cuerpo, mi cuerpo, ♪

♪ hace música. ♪

♪ Mis manos hacen... ♪

¡plas, plas, plas!

♪ Mis pies hacen... ♪

¡tac, tac, tac!

♪ Mi boca hace lalalá. ♪

♪ Mi cuerpo hace chachachá. ♪♪

¡Bien! Ahora, vamos a cantar otra vez, con todos... Todos los niñitos. Todos los niños y niñas. Vamos. ¡Sí, muy bien!

♪ Mi cuerpo, mi cuerpo, ♪

♪ hace música. ♪

♪ Mi cuerpo, mi cuerpo, ♪

♪ hace música. ♪

♪ Mis manos hacen... ♪

¡plas, plas, plas!

♪ Mis pies hacen... ♪

¡tac, tac, tac!

♪ Mi boca hace lalalá. ♪

♪ Mi cuerpo hace chachachá. ♪♪

¡Qué bien! Está buena la canción. ¿Otra vez? Sí. Una vez más. Okay. Bien. ¿Listos, todos?

♪ Mi cuerpo, mi cuerpo, ♪

♪ hace música. ♪

♪ Mi cuerpo, mi cuerpo, ♪

♪ hace música. ♪

♪ Mis manos hacen... ♪

¡plas, plas, plas!

♪ Mis pies hacen... ♪

¡tac, tac, tac!

♪ Mi boca hace lalalá. ♪

♪ Mi cuerpo hace chachachá. ♪♪

¡Bien, muy bien, bravo! Muy bien. Ah, señor Enrique, es la hora de partir.

♪ Adiós, adiós, adiós, ♪

♪ es la hora de partir. ♪

♪ Adiós, adiós, adiós, ♪

♪ nos tenemos que despedir. ♪

♪ Adiós, adiós, adiós, ♪

♪ es la hora de partir. ♪

♪ Adiós, adiós, adiós, ♪

♪ nos tenemos que despedir. ♪♪

¡Adiós, señor Enrique.! ¡Adiós, señora Alicia! ¡Y adiós a todos los niñitos! ¡Adiós, niñas y niños! ¡Adiós!

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After the “Hola” song, Señora Alicia and Susana greet each other while reviewing the concepts "soft" and "loud." Señora Alicia reviews the color "white" and the body parts "hand" and "foot." Then, Señora Alicia and Señor Enrique lead students in the song “Mi Cuerpo.” Part of the “Art and More” series.

Media Details

Runtime: 10 minutes

Art and More (Spanish)
Episode 1
9 minutes
Grade Level: K - 5
Art and More (Spanish)
Episode 2
10 minutes
Grade Level: K - 5
Art and More (Spanish)
Episode 3
10 minutes
Grade Level: K - 5
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Episode 4
10 minutes
Grade Level: K - 5
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Episode 5
10 minutes
Grade Level: K - 5
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Episode 6
10 minutes
Grade Level: K - 5
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Episode 7
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Grade Level: K - 5
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Episode 8
11 minutes
Grade Level: K - 5
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Episode 9
10 minutes
Grade Level: K - 5
Art and More (Spanish)
Episode 10
10 minutes
Grade Level: K - 5