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Art and More: Lesson 52 (Spanish)

10 minutes

Hola, niños y niñas, ¿vamos a cantar?

♪ Hola, hola, ¿cómo estás? ♪

♪ Mira, escucha y entenderás. ♪

♪ Hola, hola, ¿cómo estás? ♪

♪ Bienvenidos a arte y más. ♪♪

Hola, Susana. Hola, señora Alicia. Hola, niños y niñas. Niños y niñas, díganle hola a Susana. Sí, hola. Susana, ¿cómo estás? Estoy muy bien, gracias, ¿y usted? Estoy muy bien, gracias. ¿Cómo están, niños y niñas? Niñas y niños, estoy... Muy bien. Algunos niños y niñas están muy bien. Otros niños y niñas están...

(juntas) Así, así. Y otros niños y niñas están muy mal. Pero esperemos que no, que todos estén...

(juntas) Muy bien. ¿Señora Alicia? Sí, Susana. Mire mi paisaje. A ver el paisaje. Qué bonito, es un paisaje de Costa Rica, veo una casa, un árbol, montañas. Qué bien. Aquí tengo otro paisaje, y este paisaje es de una montaña en Segovia, España.

(Susana) ¡Qué bien!

(Alicia) Es un paisaje de España, que pintó Daniela Turpin. Daniela Turpin pintó este paisaje de España. Veo el cielo, veo las montañas, árboles, muchos colores, ¿verdad? Sí, qué bonitos colores, señora Alicia. Azules y verdes, está, y el cielo también, está muy bonito este paisaje. Los pintores miran afuera y pintan lo que ven. Pintan árboles. El cielo. El mar, a veces. Las casas. Las montañas. ¡Qué bien! Y este tipo de pintura se llama Paisaje. Paisaje. Es un paisaje. ¡Qué bien! ¿Te gusta pintar paisajes? Sí, me gusta mucho pintar paisajes. Hasta luego, señora Alicia. Hasta luego, pinta, Susana, pinta.

Hola, niños y niñas, tenemos visita, el señor Enrique está aquí. Hola, señor Enrique. ¿Cómo está, señora Alicia? Muy bien, gracias, ¿y usted? Muy bien. ¿Y qué va a hacer, señor Enrique? Voy a pintar un paisaje. Ah, el señor Enrique va a pintar un paisaje, bueno, adelante. Sí, vamos a comenzar.

Con el pincel y pinturas de colores. Ajá, para hacer como la tierra, los colores de la tierra.

(Alicia) Sin pincel. Sin pincel.

Ahora, vamos a trabajar las palmeras, las palmas. Sí, los árboles.

Mira, escucha y a movernos. ¡Bien! A ver, pinta. Ustedes, pinta, pinta. ¡Muy bien! Ahora, corta. Corta, corta, corta. Ustedes. Corta, corta, corta, corta, corta, corta. ¡Muy bien! Ahora, pega. Pon la goma en las manos, así, la goma de pegar, pega, pega, pega, bien, pega. Ustedes. Sí, pega, pega, pega. Muy bien, muy bien. Buen trabajo. Ahora, a ver si recuerdan. Traza una línea recta. Traza una línea recta. Sí, así, así o así. ¡Bien! Traza una línea curva. Sí, así, una línea curva, muy bien. Una línea curva. Traza una línea zigzag, una línea zigzag. Sí, así. Así. Muy bien, muy bien, buen trabajo. Ahora, mira, escucha, levántate. Levántate. Sí, muy bien. Todos, todos arriba, excelente. Bien, ahora, vamos a movernos con los colores, ¿recuerdan? A ver, rojo. Rojo, rojo, rojo, rojo, rojo, rojo. Ustedes. Rojo, rojo, rojo, rojo. Bien. A ver, anaranjado, anaranjado. Conmigo, anaranjado, anaranjado. Morado, morado, morado, morado, morado. ¡Muy bien! Amarillo, amarillo. ¡Sí! Así, amarillo, amarillo, amarillo, amarillo, muy bien. Negro... ustedes. Negro. Sí, así. Negro, negro, negro. ¡Bien! Ahora, azul. Azul, sí, así, azul, azul. ¡Bien! Verde, verde, verde. Claro, bien. Verde, verde, ¡muy bien! Blanco, blanco. Con los pies, blanco, blanco, blanco, blanco. ¡Muy bien! Buen trabajo. Ahora, siéntate, siéntate. Muy bien, muy buen trabajo.

Niñas y niños, aquí tenemos el paisaje que pintó el señor Enrique González, en este paisaje vemos muchos colores, colores primarios, colores secundarios y también los tres árboles, estos árboles se llaman Palmeras. Uno, dos, tres palmeras. Bien, ¿y qué colores vemos? ¿Vamos a nombrarlos? A ver. Vemos rojo, amarillo, vemos mucho verde, azul, morado, en el cielo vemos morado, vemos negro y blanco otra vez, mucho amarillo y mucho verde. Y acá también otra vez rojo, tiene muchos colores este paisaje, ¿verdad? Es un paisaje tropical, a mí me gusta mucho esta pintura del señor Enrique González. ¡Ay! Es la hora de partir, nos tenemos que despedir.

♪ Adiós, adiós, adiós, ♪

♪ es la hora de partir. ♪

♪ Adiós, adiós, adiós, ♪

♪ nos tenemos que despedir. ♪

♪ Adiós, adiós, adiós, ♪

♪ es la hora de partir. ♪

♪ Adiós, adiós, adiós, ♪

♪ nos tenemos que despedir. ♪♪

¡Adiós, amigos! ¡Adiós!

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After the “Hola” song, Señora Alicia and Susana greet each other. Susana shares a painting of Costa Rica, and Señora Alicia shows students a painting of Segovia, Spain. Susana helps Señora Alicia describe the paintings. Señor Enrique visits Señora Alicia and paints a tropical landscape using vibrant colors. Students practice the following terms: paint, cut, paste, and trace. Part of the “Art and More” series.

Media Details

Runtime: 10 minutes

Art and More (Spanish)
Episode 1
9 minutes
Grade Level: K - 5
Art and More (Spanish)
Episode 2
10 minutes
Grade Level: K - 5
Art and More (Spanish)
Episode 3
10 minutes
Grade Level: K - 5
Art and More (Spanish)
Episode 4
10 minutes
Grade Level: K - 5
Art and More (Spanish)
Episode 5
10 minutes
Grade Level: K - 5
Art and More (Spanish)
Episode 6
10 minutes
Grade Level: K - 5
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Episode 7
10 minutes
Grade Level: K - 5
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Episode 8
11 minutes
Grade Level: K - 5
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Episode 9
10 minutes
Grade Level: K - 5
Art and More (Spanish)
Episode 10
10 minutes
Grade Level: K - 5