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Art and More: Lesson 39 (Spanish)

10 minutes

Hola, niños y niñas, ¿vamos a cantar?

♪ Hola, hola, ¿cómo estás? ♪

♪ Mira, escucha y entenderás. ♪

♪ Hola, hola, ¿cómo estás? ♪

♪ Bienvenidos a arte y más. ♪♪

Hola, Susana. Hola, señora Alicia. Hola, niños y niñas. ¡Bien! ¡Buen trabajo! ¿Cómo está, señora Alicia? Estoy muy bien, gracias, ¿y tú? Estoy muy bien, gracias. Niños y niñas, ¿cómo están? Estoy... Muy bien, muy bien. ¡Excelente! Veo la bolsa mágica, señora Alicia. Sí, Susana, tengo la bolsa mágica. ¿Qué hay en la bolsa? Muchos materiales para dibujar y pintar, mira. ¡Qué bien! Tengo papel. Marcadores. ¡Qué bien! Pinceles para pintar. Y... ¿Algo más? Sí, lápices. ¡Lápices! Bien, puedo dibujar. A mí me gusta dibujar. A mí también me gusta dibujar. Voy a dibujar con el marcador azul, líneas...

(juntas) Rectas. Bien, líneas rectas. ¡Bien! Y con el marcador rojo, voy... Dibuje líneas curvas, señora Alicia. Bien, voy a dibujar líneas curvas. ¡Muy bien! ¿Sí?, bien, y ahora, con el marcador verde voy a dibujar una línea zigzag. Me gusta el color verde. Sí, verde como tú, Susana. ¡Sí! Mira, bien. ¡Qué bien! Líneas... Rectas.

(Alicia) Rectas. Líneas curvas. Y líneas zigzag.

(Alicia) Zigzag. ¡Muy bien! Muchas líneas. Líneas curvas, líneas rectas. Rectas. Y líneas zigzag. Qué bien. Hasta luego, señora Alicia. Hasta luego, Susana. Hasta luego, niños y niñas. ¡Bien!

(juntas) Hasta luego.

Mira, escucha y repite. ¿Listos? Bien. Muy bien. Bien, muy bien. Bien. Muy bien. Muy bien, buen trabajo.

Mira... Escucha... Y vamos a movernos. ¿Listos? Bien. Levántate. Bien, todos, todos arriba, muy bien. Vamos a dibujar, dibujar con la mano. Con la mano y el brazo, ¿sí? Bien, vamos a dibujar líneas y vamos a dibujar líneas rectas. A ver, con la mano arriba, líneas rectas, líneas rectas. Ahora, ustedes, dibuja líneas rectas con la mano. Sí, muy bien, así, líneas rectas. Líneas rectas, muy bien, grandes y pequeñas. Muy bien. Ahora, dibuja conmigo, líneas curvas, a ver, la mano arriba, ¿listos? Bien. Curvas. Líneas curvas. Bien. Ahora, ustedes, dibuja líneas curvas. Sí, muy bien, así, líneas curvas. ¡Bien! Ahora, conmigo, conmigo, dibuja líneas zigzag. Bien. Ahora, ustedes, dibuja líneas zigzag. Bien, así. Muy bien. Ahora, mira, escucha, siéntate. Bien. Dibujamos líneas rectas. Bien. Dibujamos líneas curvas. Y dibujamos líneas zigzag. ¡Muy bien, buen trabajo!

Niñas y niños, estas son artesanías de Panamá, y se llaman Molas, Molas. Se hacen con tela de colores, las señoras en Panamá cosen la tela de colores. ¿Vamos a mirar esta mola? Bien, esta mola tiene muchas líneas de colores y vemos líneas rectas. Bien. Y líneas curvas, curvas. Líneas rectas y líneas curvas, muy bien. Tengo otra mola más para mostrarles. Bien, en esta mola vamos a ver muchos colores y muchas líneas. Líneas curvas. Bien. Líneas rectas. Sí. Y líneas zigzag. ¡Bien! ¡Excelente trabajo! Y es la hora de partir, nos tenemos que despedir.

♪ Adiós, adiós, adiós, ♪

♪ es la hora de partir. ♪

♪ Adiós, adiós, adiós, ♪

♪ nos tenemos que despedir. ♪

♪ Adiós, adiós, adiós, ♪

♪ es la hora de partir. ♪

♪ Adiós, adiós, adiós, ♪

♪ nos tenemos que despedir. ♪♪

¡Adiós, niños y niñas!

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After the “Hola” song, Señora Alicia and Susana greet each other and review different art supplies. Students then practice drawing straight, curvy, and zigzag lines. She shows different types of "molas" from Panama. Part of the “Art and More” series.

Media Details

Runtime: 10 minutes

Art and More (Spanish)
Episode 1
9 minutes
Grade Level: K - 5
Art and More (Spanish)
Episode 2
10 minutes
Grade Level: K - 5
Art and More (Spanish)
Episode 3
10 minutes
Grade Level: K - 5
Art and More (Spanish)
Episode 4
10 minutes
Grade Level: K - 5
Art and More (Spanish)
Episode 5
10 minutes
Grade Level: K - 5
Art and More (Spanish)
Episode 6
10 minutes
Grade Level: K - 5
Art and More (Spanish)
Episode 7
10 minutes
Grade Level: K - 5
Art and More (Spanish)
Episode 8
11 minutes
Grade Level: K - 5
Art and More (Spanish)
Episode 9
10 minutes
Grade Level: K - 5
Art and More (Spanish)
Episode 10
10 minutes
Grade Level: K - 5