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Art and More: Lesson 34 (Spanish)

10 minutes

Hola, amigos, ¿vamos a cantar?

♪ Hola, hola, ¿cómo estás? ♪

♪ Mira, escucha y entenderás. ♪

♪ Hola, hola, ¿cómo estás? ♪

♪ Bienvenidos a arte y más. ♪♪

Susana, Susana. Hola, señora Alicia. Hola, Susana. Susana, a ti te gusta la música, ¿verdad? Sí, me gusta mucho la música. ¿Y te gusta la música lenta? ¿O te gusta la música rápida? Me gusta la música lenta. La música lenta. Bueno, ¿por qué no cantamos la canción de "Hola, ¿cómo estás?", y la cantamos bien lenta? ¡Qué bien! Bueno, niños y niñas, ustedes pueden cantar con nosotras. ¿Listos?, a ver. Uno...

(juntas) Dos, tres.

♪ Hola, hola, ¿cómo estás?, ♪

♪ ¿cómo estás?, ¿cómo estás? ♪

♪ Hola, hola, ¿cómo estás? ♪

♪ Muy bien, gracias. ♪♪

¡Qué bien! Muy bien. Bueno, a mí me gusta la música rápida. Como la de la raspa, cuando bailaban los niños, rápida la música. Rápido. Sí, entonces, vamos a cantar la misma canción pero la vamos a cantar... Rápido. Rápido. ¿Listos?, con nosotras, uno...

(juntas) Dos, tres.

♪ Hola, hola, ¿cómo estás?, ♪

♪ ¿cómo estás?, ¿cómo estás? ♪

♪ Hola, hola, ¿cómo estás? ♪

♪ Muy bien, gracias. ♪♪

¡Ah! Qué bien. Qué rápido, muy rápido. Muy rápido. Sí, a ver, entonces, Susana, a veces la música es lenta. Y a veces la música es rápida. Rápida, a ver, con nosotras. Lenta... -Rápida. -Rápida. Rápida, otra vez.

(juntas) Lenta, rápida. ¡Muy bien! Hasta luego, señora Alicia. Hasta luego, Susana. Hasta luego, niños y niñas. Hasta luego.

Hola, muchachos. Hola, Alicia. ¿Recuerdan la canción saco una mano? Sí. ¿Sí? Niñas y niños, escuchen. ¿Listos? Mira, escucha.

♪ Saco una mano, ♪

♪ la hago bailar. ♪

♪ La cierro, la abro, ♪

♪ la vuelvo atrás. ♪

♪ Saco la otra mano, ♪

♪ la hago bailar. ♪

♪ La cierro, la abro, ♪

♪ la vuelvo atrás. ♪

♪ Saco las dos manos, ♪

♪ las hago bailar. ♪

♪ Las cierro, las abro, ♪

♪ las vuelvo atrás. ♪♪

Bien. Y ahora, con música. Todos.

♪ Saco una mano, ♪

♪ la hago bailar. ♪

♪ La cierro, la abro, ♪

♪ la vuelvo atrás. ♪

♪ Saco la otra mano, ♪

♪ la hago bailar. ♪

♪ La cierro, la abro, ♪

♪ la vuelvo atrás. ♪

♪ Saco las dos manos, ♪

♪ las hago bailar. ♪

♪ Las cierro, las abro, ♪

♪ las vuelvo atrás. ♪♪

¡Muy bien! ¡Bravo!

Vamos a cantar. ¿Recuerdan la canción de las manos? Bien. Primero, la vamos a cantar en forma lenta, y luego, la vamos a cantar en forma más rápida. ¿Listos? Manos atrás.

♪ Saco una mano, ♪

♪ la hago bailar. ♪

♪ La cierro, la abro, ♪

♪ la vuelvo atrás. ♪

♪ Saco la otra mano, ♪

♪ la hago bailar. ♪

♪ La cierro, la abro, ♪

♪ la vuelvo atrás. ♪

♪ Saco las dos manos, ♪

♪ las hago bailar. ♪

♪ Las cierro, las abro, ♪

♪ las vuelvo atrás. ♪♪

Ahora, rápidamente.

♪ Saco una mano, ♪

♪ la hago bailar. ♪

♪ La cierro, la abro, ♪

♪ la vuelvo atrás. ♪

♪ Saco la otra mano, ♪

♪ la hago bailar. ♪

♪ La cierro, la abro, ♪

♪ la vuelvo atrás. ♪

♪ Saco las dos manos, ♪

♪ las hago bailar. ♪

♪ Las cierro, las abro, ♪

♪ las vuelvo atrás. ♪♪

Muy bien, buen trabajo.

Niños y niñas, vamos a movernos, ¿listos? Bien. Mira y escucha. Levántate. Sí, todos arriba, todos, todos. Bien, bien. El señor Enrique, hola, señor Enrique. Hola. Va a tocar música rápida y música lenta, lenta, lenta, lenta. Entonces, nosotros todos, los niños y niñas, y la señora Alicia, vamos a movernos. ¿Listos? Bien, a ver, la música rápida.

¡Baila!

Corre.

Para atrás.

Para adelante.

Para atrás.

¡Baila!

Da una vuelta.

¡Muy bien!

Excelente, bravo, buen trabajo. Ah, ahora, música lenta. Música lenta. A ver, ahora, los pies no se mueven, no se mueven, movimientos no locomotores, movemos los brazos.

Doblamos las piernas.

Movemos las manos.

Las dos manos.

La cabeza.

Las manos y los brazos.

Doblamos el cuerpo.

Los pies no se mueven, movimientos no locomotores.

Y la música es lenta.

Para. Bien. Todos sentados, a sentarse, siéntate, muy bien, siéntate. Muy bien. Escuchamos y nos movimos con música lenta y con música rápida. Música lenta y música rápida. Muchas gracias, señor Enrique. De nada, señora Alicia. Hasta luego.

Es la hora de partir, nos tenemos que despedir.

♪ Adiós, adiós, adiós, ♪

♪ es la hora de partir. ♪

♪ Adiós, adiós, adiós, ♪

♪ nos tenemos que despedir. ♪

♪ Adiós, adiós, adiós, ♪

♪ es la hora de partir. ♪

♪ Adiós, adiós, adiós, ♪

♪ nos tenemos que despedir. ♪♪

Adiós, amigos.

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After the “Hola” song, Señora Alicia and Susana contrast music with fast and slow tempos. They invite students to sing along with different songs. Señora Alicia teaches a movement song “Las Manos,” in which students follow commands to move, open, and close their hands. Part of the “Art and More” series.

Media Details

Runtime: 10 minutes

Art and More (Spanish)
Episode 1
9 minutes
Grade Level: K - 5
Art and More (Spanish)
Episode 2
10 minutes
Grade Level: K - 5
Art and More (Spanish)
Episode 3
10 minutes
Grade Level: K - 5
Art and More (Spanish)
Episode 4
10 minutes
Grade Level: K - 5
Art and More (Spanish)
Episode 5
10 minutes
Grade Level: K - 5
Art and More (Spanish)
Episode 6
10 minutes
Grade Level: K - 5
Art and More (Spanish)
Episode 7
10 minutes
Grade Level: K - 5
Art and More (Spanish)
Episode 8
11 minutes
Grade Level: K - 5
Art and More (Spanish)
Episode 9
10 minutes
Grade Level: K - 5
Art and More (Spanish)
Episode 10
10 minutes
Grade Level: K - 5