Hola, niños y niñas,
¿vamos a cantar?
♪
♪ Hola, hola, ¿cómo estás? ♪
♪ Mira, escucha y entenderás. ♪
♪ Hola, hola, ¿cómo estás? ♪
♪ Bienvenidos a arte y más. ♪♪
♪
Hola, Susana.
¡Susana!
(juntas)
Hola.
Hola, hola, niños y niñas.
Niños y niñas,
díganle hola a Susana.
Muy bien.
Susana, ¿cómo estás?
Estoy muy bien, gracias,
¿y usted?
Estoy muy bien, gracias.
¿Cómo están, niños y niñas?
Niños y niñas, estoy...
¡Muy bien!
Buen trabajo.
Susana, ¿recuerdas
la naturaleza muerta
de Frida Kahlo?
Sí, señora Alicia.
(Alicia)
Bien, sí,
la pintura de Frida Kahlo
que se llama...
(Susana)
"Viva la vida".
(Alicia)
Sí, "Viva la vida",
tiene muchas frutas.
Muchas sandías.
(Susana)
Sandías rojas y verdes.
(Alicia)
Sí, muy bien.
Vemos las sandías
rojas y verdes.
Y acá, también tengo frutas,
pero no tengo sandías,
tengo otras frutas.
Sí, otras frutas.
Bien, si pinto las frutas,
tengo una naturaleza muerta.
Qué bien.
Bien.
Susana.
Señora Alicia,
diga el poema de las sandías.
Ah, muy bien,
el poema de las sandías.
Bien.
(Susana)
Qué bien, otra vez.
(Alicia)
Otra vez.
Qué bien, me gustó mucho,
señora Alicia.
Muy bien, me alegro.
Hasta luego, señora Alicia.
Hasta luego, Susana.
Hasta luego, niños y niñas.
Niños y niñas,
díganle hasta luego a Susana.
¡Bien!
(juntas)
¡Hasta luego!
(juntas)
¡Hasta luego!
♪
Mira,
escucha,
y a movernos.
Muy bien.
Levántate.
Levántate,
sí, excelente, todos,
todos arriba,
muy bien.
A ver, vamos a pensar
en los colores.
Anaranjado.
Anaranjado.
Ahora, ustedes.
Anaranjado, anaranjado.
Muy bien.
Amarillo.
Amarillo.
Ustedes.
Amarillo, amarillo.
Muy bien, niños y niñas.
Azul.
Azul.
Azul.
Azul.
¡Bien!
Morado.
Morado.
Morado.
Morado.
Bien.
Blanco.
Muy bien.
Blanco.
Blanco.
Blanco.
Bien.
Verde.
Verde.
Verde.
¡Muy bien!
Rojo.
Rojo.
Rojo.
¡Muy bien!
Negro.
Negro.
Negro.
Muy bien, buen trabajo.
Ahora, vamos a cantar
la canción de los colores.
Y vamos a hacer
los movimientos, ¿listos?
Uno, dos, tres.
♪ Anaranjado, amarillo,
azul y morado. ♪
♪ Blanco y verde,
azul y morado. ♪
♪ Rojo, negro, azul y morado. ♪♪
¡Muy bien!
¿Otra vez?
Bien.
Uno, dos, tres.
♪ Anaranjado, amarillo,
azul y morado. ♪
♪ Blanco y verde,
azul y morado. ♪
♪ Rojo y negro,
azul y morado. ♪♪
¡Muy bien!
Excelente, buen trabajo.
Bien.
Mira,
escucha.
Siéntate.
Siéntate.
Muy bien, sí, todos así.
Hasta luego.
♪
Niñas y niños,
¿recuerdan la naturaleza muerta
que vimos de Frida Kahlo,
"Viva la vida",
con muchas sandías,
rojas y verdes?
Bien.
Ahora, vamos a ver
otra naturaleza muerta,
la naturaleza muerta
que pintó Fernando Botero.
Fernando Botero pintó
"Naturaleza muerta
con sopa verde"
y Botero es un pintor famoso
de Colombia.
Bueno, a ver, ¿qué vemos
en esta naturaleza muerta?
Veo, veo, una silla,
una mesa,
un gato grande,
un gato grande,
la sopa verde,
un plato de sopa verde,
¡bien!
Y el gato está en la mesa.
El gato está en la mesa.
¡Muy bien!
¿Les gustó
esta naturaleza muerta
de Fernando Botero,
el pintor famoso de Colombia?
A mí me gustó mucho,
es una pintura muy bonita.
Hasta luego.
♪
Mira, escucha y contesta.
Vamos a contar.
¿Listos?
Uno.
Dos.
Tres.
Cuatro.
Cinco.
Seis.
Siete.
Ocho.
Nueve.
Diez.
Once.
Doce.
Trece.
Catorce.
Quince.
Dieciséis.
¿Y otro más?
Diecisiete, diecisiete,
diecisiete gatos.
Diecisiete gatos.
¿Cuántos gatos?
Diecisiete gatos.
¡Miau, miau, miau!
¡Cuántos gatos!
Muy bien.
Niños y niñas,
es la hora de partir,
nos tenemos que despedir.
♪
♪ Adiós, adiós, adiós, ♪
♪ es la hora de partir. ♪
♪ Adiós, adiós, adiós, ♪
♪ nos tenemos que despedir. ♪
♪ Adiós, adiós, adiós, ♪
♪ es la hora de partir. ♪
♪ Adiós, adiós, adiós, ♪
♪ nos tenemos que despedir. ♪♪
♪
Adiós, niños y niñas.
¡Adiós!
¡Adiós!
♪
