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Art and More: Lesson 26 (Spanish)

10 minutes

Hola, niños y niñas.

♪ Hola, hola, ¿cómo estás? ♪

♪ Mira, escucha y entenderás. ♪

♪ Hola, hola, ¿cómo estás? ♪

♪ Bienvenidos a arte y más. ♪♪

Hola, niños y niñas. ¿Recuerdan el baile flamenco? La señorita Isabel baila flamenco. Bien. Y toca las castañuelas. Las castañuelas son de España. Las manos abajo. Y toca las castañuelas. Manos y brazos arriba, con las castañuelas arriba también. Las castañuelas. Manos y brazos abajo. Manos, brazos y castañuelas arriba. Las castañuelas, las manos y los brazos arriba. Manos abajo. Todo el baile flamenco. Ahora, ustedes conmigo. ¿Bien? A ver, las castañuelas, toca las castañuelas. ¡Bien! Manos y brazos arriba. ¡Muy bien! Manos y brazos abajo. Sí, abajo, bien. Ahora, otra vez. Manos, brazos y castañuelas arriba. ¡Excelente! Manos y brazos, y castañuelas abajo. Toca las castañuelas, toca. Muy bien. Muy bien, muy bien. Ahora, mira los pies. Los pies, a ver, aquí, zapatea. Zapatea. Ahora, ustedes. Zapatea. Ahora, todos, zapatea. Como en el baile flamenco. ¡Muy bien, muy bien! Otra vez..., manos y brazos arriba. ¡Bien! Manos y brazos abajo. Excelente. Zapatea. Toca las castañuelas. Muy bien, buen trabajo. ¡Excelente!

Hola, Susana. Hola, señora Alicia. Hola, niños y niñas. Niños y niñas, díganle hola a Susana. Todos juntos. ¡Bien! Muy bien. Susana, ¿cómo estás? Estoy muy bien, gracias. ¿Y usted? Estoy muy bien, gracias. Niños y niñas, ¿cómo están ustedes? Estoy... Bien. Excelente. Muy bien. Buen trabajo. Mira, Susana, tengo instrumentos musicales. Sí, es un tambor blanco. El tambor es blanco, bien.

(Susana) Toque el tambor, señora Alicia. Bien.

[tambor] Tún, tún, tún, tún.

El tambor. ¡Muy bien! Y la maraca. Y la maraca es negra. Sí, la maraca, tengo dos maracas.

[maracas] Chiqui, chiqui, chiqui.

Dos maracas y estas maracas son negras. Sí, me gustan las maracas.

[maracas] Chiqui, chiqui.

¿Recuerdas, Susana, el merengue? Sí, recuerdo el merengue. ¿Vamos a cantarlo? Muy bien. Con la maraca. Sí. Bien.

♪ El merengue se baila así, ♪

♪ se baila así, se baila así. ♪

♪ El merengue se baila así, ♪

♪ se baila así, ♪

♪ caminando, caminando. ♪

♪ Merengue a la derecha, ♪

♪ merengue a la izquierda, ♪

♪ arriba, arriba, ♪

♪ abajo, abajo. ♪♪

¡Muy bien! Qué entretenido. Las maracas. Muy bien.

(juntas) Y el tambor. El tambor. El tambor es blanco. Y las maracas son negras. Muy bien. Hasta luego, señora Alicia.

♪ Hasta luego, Susana. ♪♪

Hasta luego. Hasta luego, niños y niñas. Niños y niñas, díganle hasta luego a Susana. A ver. Hasta luego. Hasta luego.

Mira y escucha. Tengo botones, los botones. Y aquí también hay botones. Botones negros, botones blancos. El botón negro, el botón blanco. El botón blanco, el botón negro. El botón negro, el botón blanco. El botón negro, el botón blanco. Ahora, voy a separar los botones. Los botones negros, aquí. Y los botones blancos, aquí. Botones negros y botones blancos. Ahora, escucha y canta conmigo.

♪ Los botones, los botones. ♪

♪ ¿Cuántos son, cuántos son? ♪

♪ Uno, dos, tres, cuatro. ♪

♪ Uno, dos, tres, cuatro. ♪

♪ Muy, muy bien, muy, muy bien. ♪

♪ Los botones, los botones. ♪

♪ ¿Cuántos son, cuántos son? ♪

♪ Uno, dos, tres, cuatro. ♪

♪ Uno, dos, tres, cuatro. ♪

♪ Muy, muy bien, muy, muy bien. ♪♪

Y ahora, ustedes. A ver.

♪ Los botones, los botones. ♪

♪ ¿Cuántos son, cuántos son? ♪

♪ Uno, dos, tres, cuatro. ♪

♪ Uno, dos, tres, cuatro. ♪

♪ Muy, muy bien, muy, muy bien. ♪♪

Ahora, los blancos.

♪ Los botones, los botones. ♪

♪ ¿Cuántos son, cuántos son? ♪

♪ Uno, dos, tres, cuatro. ♪

♪ Uno, dos, tres, cuatro. ♪

♪ Muy, muy bien, muy, muy bien. ♪♪

¡Excelente trabajo!

Mira, el sarape, el sarape es de México, es negro, y tiene muchos colores. Verde, amarillo, rojo, blanco y negro otra vez. Qué lindo, ¿no? Es la hora de partir, nos tenemos que despedir.

♪ Adiós, adiós, adiós, ♪

♪ es la hora de partir. ♪

♪ Adiós, adiós, adiós, ♪

♪ nos tenemos que despedir. ♪

♪ Adiós, adiós, adiós, ♪

♪ es la hora de partir. ♪

♪ Adiós, adiós, adiós, ♪

♪ nos tenemos que despedir. ♪♪

Adiós, niñas y niños. ¡Adiós!

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After the “Hola” song, Señora Alicia invites students to perform some of the movements from a "sevillanas," a Spanish folk dance. Susana and Señora Alicia greet each other and introduce the colors "white" and "black," while showing black maracas and a little white drum. Part of the “Art and More” series.

Media Details

Runtime: 10 minutes

Art and More (Spanish)
Episode 1
9 minutes
Grade Level: K - 5
Art and More (Spanish)
Episode 2
10 minutes
Grade Level: K - 5
Art and More (Spanish)
Episode 3
10 minutes
Grade Level: K - 5
Art and More (Spanish)
Episode 4
10 minutes
Grade Level: K - 5
Art and More (Spanish)
Episode 5
10 minutes
Grade Level: K - 5
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Episode 6
10 minutes
Grade Level: K - 5
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Episode 7
10 minutes
Grade Level: K - 5
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Episode 8
11 minutes
Grade Level: K - 5
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Episode 9
10 minutes
Grade Level: K - 5
Art and More (Spanish)
Episode 10
10 minutes
Grade Level: K - 5