¡Hola!
♪
♪ Hola, hola, ¿cómo estás? ♪
♪ Mira, escucha y entenderás. ♪
♪ Hola, hola, ¿cómo estás? ♪
♪ Bienvenidos a arte y más. ♪♪
♪
Hola, niños y niñas.
¿Vamos a movernos?
¿Listos?
Levántate.
Bien.
Todos.
Siéntate.
Levántate.
¡Bien!
Ahora, salta.
Salta, salta, salta.
Para.
Ahora, salta tres veces.
Ustedes.
Uno.
Dos.
Tres.
¡Bien!
Ahora, siéntate.
¡Bien!
Levántate.
Bien.
Camina, camina,
camina, camina,
¡para!
Atrás.
Camina, camina, camina,
para.
Bien, atrás.
Ahora, salta cuatro veces.
Uno, dos, tres, cuatro.
Salta.
Listos, ya.
Uno.
Dos.
Tres.
Cuatro.
Bien, muy bien,
buen trabajo.
Ahora, vamos a contar,
mira, escucha, cuenta.
Aquí, abajo,
uno,
dos,
tres,
cuatro,
cinco,
seis,
siete,
ocho.
Ocho, ahora, hacia abajo.
Ocho,
siete,
seis,
cinco,
cuatro,
tres,
dos,
uno.
¡Muy bien!
¿Contamos otra vez?
A ver, abajo.
Uno,
dos,
tres,
cuatro,
cinco,
seis,
siete,
ocho.
Ahora, abajo.
Ocho,
siete,
seis,
cinco,
cuatro,
tres,
dos,
uno.
¡Muy bien!
Excelente.
Siéntate.
Muy bien, buen trabajo.
♪
Hola, Susana.
Hola, Señora Alicia.
Hola, niños y niñas.
Niños y niñas,
díganle hola a Susana.
A ver, todos juntos.
¡Muy bien!
Excelente.
Buenos días, señora Alicia.
(Alicia)
Buenos días, Susana.
(Susana)
Buenas tardes.
Buenas noches.
(Alicia)
Muy bien, ahora, todos juntos.
(juntas)
Buenos días.
Buenas tardes.
Buenas noches.
Excelente.
Susana, ¿cómo estás tú?
Estoy muy bien, gracias.
¿Cómo está usted, señora Alicia?
Ay, estoy muy mal.
(Susana)
¡Oh!
Estoy mal, Susana.
Niños y niñas,
¿cómo están ustedes?
A ver, estoy...
muy bien, gracias,
¿verdad?
Y si no están muy bien,
estoy...
muy mal.
Um.
Otra vez.
Niñas y niños, ¿cómo están?
Estoy...
¡Muy bien!
Excelente.
Hasta luego, señora Alicia.
Hasta luego, Susana.
Hasta luego, niños y niñas.
Hasta luego, niñas y niños.
♪
¿Se acuerdan de cómo batimos
chocolate, el chocolate?
Bueno, vamos a decir
la rima del chocolate otra vez.
Muy bien.
¿Se acuerdan, con el molinillo
batimos chocolate?
¿Lo podemos decir otra vez?
Juntos, el chocolate.
Uno, dos, tres, cho.
Uno, dos, tres, co.
Uno, dos, tres, la.
Uno, dos, tres, te.
Chocolate, chocolate,
bate, bate, chocolate.
¡Bien!
♪
¿Qué pinta, señora Alicia?
Pinto el sol
con el color amarillo.
Sí, el sol.
Sí, el sol es amarillo.
Acá tengo el color amarillo
y por eso pinto el sol.
Tengo muchas cosas amarillas.
¿Sí?
Sí.
¿Puedo mirar?
Sí.
Bueno, a ver qué hay
en la bolsa amarilla.
Um,
el lápiz amarillo.
El color amarillo también.
La flor amarilla
que me la puedo poner aquí,
sí, la flor amarilla.
Uno pato amarillo.
Otro pato amarillo.
Otro pato amarillo.
Um.
Un collar amarillo.
Y una pulsera amarilla.
Um, cuántas cosas.
Niños y niñas, vamos a contar
cuántas cosas hay.
A ver, conmigo.
Uno.
Dos.
Tres.
Cuatro.
Cinco.
Seis.
Siete.
Ocho.
Susana, tienes ocho cosas
amarillas en la bolsa.
Y la bolsa es amarilla.
Sí, bien.
Hasta luego.
Hasta luego.
♪
Es la hora de partir.
♪
♪ Adiós, adiós, adiós, ♪
♪ es la hora de partir. ♪
♪ Adiós, adiós, adiós, ♪
♪ nos tenemos que despedir. ♪
♪ Adiós, adiós, adiós, ♪
♪ es la hora de partir. ♪
♪ Adiós, adiós, adiós, ♪
♪ nos tenemos que despedir. ♪♪
♪
¡Adiós, niñas y niños!
¡Adiós, amigos!
♪
