Hola, niños y niñas, ¿vamos a cantar?

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♪ Hola, hola, ¿cómo estás? ♪

♪ Mira, escucha y entenderás. ♪

♪ Hola, hola, ¿cómo estás? ♪

♪ Bienvenidos a arte y más. ♪♪

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Señora Alicia. Sí, Susana. ¡Hola! ¡Hola! ¿Cómo está? Estoy muy bien, gracias, ¿y tú? Estoy muy bien, gracias. Hola, niños y niñas. Sí, hola. ¿Cómo están ustedes? Estoy... Muy bien. Buen trabajo. Susana, ¿vamos a jugar? Bien. Vamos a jugar al veo, veo. Bien. Veo, veo. ¿Qué ves?

(Susana) Veo colores primarios.

(Alicia) Bien, ¿cuáles son?

(Susana) Amarillo, azul y rojo.

(Alicia) Bien, otra vez.

(juntas) Amarillo, azul y rojo.

(Alicia) ¡Muy bien! Muy bien. Bueno, ahora me toca a mí. Bien. Veo, veo. ¿Qué ves?

(Alicia) Veo colores primarios y secundarios. Amarillo, verde, azul, morado, rojo y anaranjado.

(Susana) ¡Bien!

(Alicia) Muy bien, otra vez.

(Susana) Otra vez.

(Alicia) Amarillo, verde, azul, morado, rojo y anaranjado.

(Susana) Buen trabajo, señora Alicia. ¡Muy bien!

(juntas) Hasta luego.

(juntas) Hasta luego.

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Niños y niñas, vamos a contar. Mira, escucha y contesta. ¿Listos? Bien. Uno. Dos. Tres. Cuatro. Cinco. Seis. Siete. Ocho. Nueve. Diez. Once. Doce. Trece. Catorce. Quince. Y uno más... Dieciséis. Dieciséis, dieciséis colores primarios y secundarios. Muchos colores. Dieciséis, vimos dieciséis colores, a ver. Dieciséis colores primarios y secundarios. Muy bien. Muy buen trabajo.

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Mira, escucha, y a movernos. ¿Listos? Bien. Levántate. Levántate. ¡Sí! Así, todos arriba, muy bien, muy bien. ¿Susana? Sí, señora Alicia.

(Alicia) ¿Vamos a movernos? Bien, vamos a movernos con cada color.

(Alicia) Muy bien.

(Susana) Anaranjado. Anaranjado.

(juntas) Anaranjado, anaranjado, anaranjado. Niños y niñas, anaranjado, anaranjado, anaranjado. ¡Muy bien!

(Susana) Rojo, rojo, rojo, rojo. Niños y niñas, rojo, rojo, rojo. ¡Muy bien!

(Susana) Morado, morado, morado, morado. Niñas y niños, morado, morado, morado. ¡Muy bien!

(Susana) Ahora, con el color azul. Azul. Bien.

(juntas) Azul, azul, azul. Muy bien. Niños y niñas, azul, azul, azul. ¡Bien!

(Susana) Con el color verde. Color verde.

(Susana) Verde, verde, verde, verde. Muy bien. Niños y niñas, verde, verde, verde. ¡Muy bien!

(Susana) El color negro. Negro.

(juntas) Negro, negro.

(Susana) Negro, negro. ¡Bien! Niños y niñas, negro, negro, negro. ¡Muy bien! Susana, a ver, más colores.

(Susana) Morado. Morado.

(juntas) Morado, morado. ¡Bien!

(Susana) Rojo.

(juntas) Rojo, rojo, rojo.

(Susana) Anaranjado, anaranjado, anaranjado.

(juntas) ¡Bien! Todos juntos, ¿eh? Todos, a ver, otro color, Susana.

(Susana) Azul.

(juntas) Azul, azul, azul. Bien. Otro color.

(Susana) Verde, verde, verde, verde. Bien, Susana. Otro más.

(Susana) Negro, negro, negro. Muy bien.

(Susana) Buen trabajo. Niños y niñas, ¿listos?, siéntense. Bien, muy bien. Todos sentados. Muy buen trabajo. Nos movimos con los colores. Muy bien.

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Niñas y niños, voy a leer el libro "Sonrisas" de la colección Puertas del Sol de Santillana, escrito por Alma Flor Ada e Isabel Campoy. Bien. Esta es una foto. Este cuadro se llama: "Niña con paloma", 1901. Es un retrato de su familia, "Velada familiar", 1896. Es su propio retrato, "Autorretrato", 1907. Muy bien. Uy, es la hora de partir, nos tenemos que despedir.

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♪ Adiós, adiós, adiós, ♪

♪ es la hora de partir. ♪

♪ Adiós, adiós, adiós, ♪

♪ nos tenemos que despedir. ♪

♪ Adiós, adiós, adiós, ♪

♪ es la hora de partir. ♪

♪ Adiós, adiós, adiós, ♪

♪ nos tenemos que despedir. ♪♪

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Adiós, niños y niñas. ¡Adiós!