Hola.

♪

♪ Hola, hola, ¿cómo estás? ♪

♪ Mira, escucha y entenderás. ♪

♪ Hola, hola, ¿cómo estás? ♪

♪ Bienvenidos a arte y más. ♪♪

Hola, Susana. Hola, señora Alicia. Hola, niños y niñas. Niñas y niños, díganle hola a Susana. A ver, todos juntos. Bien. Muy bien. ¿Cómo está usted, señora Alicia? Estoy muy bien, gracias. ¿Y tú? Estoy muy bien, gracias. Niños y niñas, ¿cómo están? A ver, todos juntos. Estoy... Muy bien. Excelente. Buenos días. Buenas tardes. Buenas noches. ¿Otra vez? Buenos días. Buenas tardes. Buenas noches. Muy bien. Susana, ¿vamos a cantar? Sí. Bien. Uno. Dos.

(juntas) Tres.

♪ Buenos días, amigo, buenos días a ti. ♪

♪ Buenos días, amigo, buenos días a ti. ♪

♪ Buenas tardes, amigo, buenas tardes a ti. ♪

♪ Buenas tardes, amigo, buenas tardes a ti. ♪

♪ Buenas noches, amigo, buenas noches a ti. ♪

♪ Buenas noches, amigo, buenas noches a ti. ♪

♪ Buenos días, amiga, buenos días a ti. ♪

♪ Buenos días, amiga, buenos días a ti. ♪

♪ Buenas tardes, amiga, buenas tardes a ti. ♪

♪ Buenas noches, amiga, buenas noches a ti. ♪

♪ Buenos días, buenas tardes, buenas noches a ti. ♪♪

Qué bien, ¿no? Muy bien. Después, los niños y las niñas pueden cantar con nosotros también. Sí. Bueno, hasta luego, Susana. Hasta luego, señora Alicia. Hasta luego, niños y niñas. Adiós, niños y niñas.

♪

Voy a leer un cuento. Mira... Escucha... El cuento se llama: Azul. Azul. Por Santillana. Azul, copyright 2001, por el grupo Santillana. Bien. Ahora, lo voy a leer otra vez. Mira... Y escucha. Azul. Bien. Azul.

♪

Con el color azul voy a trazar líneas. Mira. Una línea recta. Una línea recta. Una línea recta.

♪

Camina, camina, camina, camina, para. Una línea recta.

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Otra línea recta.

♪

Bien.

♪

Una línea recta.

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Una, dos, tres, cuatro líneas rectas.

♪

Ahora, voy a trazar una línea curva. Una línea curva.

♪

Una línea curva.

♪

Una línea curva.

♪

Una línea curva.

♪

Una línea curva.

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Línea curva. Línea curva. Línea curva. Ahora, ustedes, con la mano. A ver. Vamos a trazar una línea recta. Muy bien. Otra vez. Una línea recta. Una línea recta. Ahora, una línea curva. Bien. Una línea curva. Muy bien. Buen trabajo.

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Vamos a contar. A ver. Uno. Dos. Tres. Cuatro. Cinco. Seis. Siete. Bien. Con líneas rectas, voy a trazar el número siete. Siete. Muy bien. Uno, dos. Tres, cuatro. Cinco, seis. Siete. Vamos a contar otra vez. Uno, dos, tres, cuatro, cinco, seis, siete. Y ahora, uno más. Viene ocho. Con líneas curvas trazo un ocho. Cuenten conmigo. Uno. Dos. Tres. Cuatro. Cinco. Seis. Siete. Ocho. Bien. Otra vez. Uno. Dos. Tres. Cuatro. Cinco. Seis. Siete. Ocho. Excelente. Ahora el siete otra vez. Uno. Dos. Tres. Cuatro. Cinco. Seis. Siete. Siete. El número siete. Ocho. El número ocho. Muy bien. Es la hora de partir, nos tenemos que despedir.

♪ Adiós, adiós, adiós, es la hora de partir. ♪

♪ Adiós, adiós, adiós, nos tenemos que despedir. ♪

♪ Adiós, adiós, adiós, es la hora de partir. ♪

♪ Adiós, adiós, adiós, nos tenemos que despedir. ♪♪

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Adiós, niños y niñas, adiós.